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    技能成才 強國有我

    《咸職故事展播》 平凡的教師 不凡的工匠精神

    時間:2022年06月03日 點擊: 打印本頁

        大家晚上好,我叫甘義,是去年新入職的教師,進入咸職的300多天里,我時常被同事們“匠心”感動著,他們用行動詮釋著什么“工匠精神”。今天,我想跟大家分享三位老師的故事。

        今年1月,我有幸加入了人文藝術學院“教師教學能力比賽”省賽備賽團隊。參加省賽的《心理學》的課程,這門課程有72學時,要求做144PPT和相應的word文檔,這些任務需要我們在寒假期間全部完成。時間緊,任務重。我一聽說要做這么多的PPT,我一下子懵,頭腦里的第一反應是:不干了,這完成不了。正當我焦慮不安的時候,團隊里的三位老師的用他們的行動給了我動力和信心。

        趙老師家里有2個孩子,還有1個生病的母親需要照顧,在寒假期間,老師每天堅持9點前到教室,有時候會干到深夜。老師家里孩子太小了,在家無人照顧,她只好帶著孩子來學校,一邊照顧孩子,一邊備賽。三位老師在寒假期間,中午不回家,餓了就點外賣,累了就趴在桌上瞇一會。她們寒假一共就休息了8天,甚至在除夕夜,三位老師還在進行線上研討。這三位老師爭分奪秒,忘我的工作,讓我感受到了什么是愛崗敬業,我的心態就逐漸發了變化,從開始內心拒絕,到后來的欣然接受。

        為了完全任務,三位老師對各項任務進行了細致分配,考慮到老師家庭事務比較繁忙,老師和老師主動多承擔更多任務。在整個備賽的過程中,三位老師相互鼓勵和打氣,有特殊情況也一起幫忙解決。她們身上團結共進精神,深深地感動著我,我也逐漸融入到這個友愛的團體中。

        為了實現課程“崗課賽證”的要求,三位老師深入到幼兒園進行調研,工作在一線的幼兒教師和我們實習的學生,進行了深入的訪談,收集了大量的案例,也了解學生的真實需求,為創新課程設計和教學設計奠定了基礎。三位老師潛心鉆研業務,勇于探索創新,讓我感受到了什么是開拓創新的精神。

        團隊的王老師,她是英語專業,從未接觸過心理學課程,但是為了授好課,在課程任務繁重的情況下,她每周堅持抽出時間去學習心理課程,甚至在除夕夜當晚,還在備賽,我一些專業的問題,我當時心想:都除夕了,你還在備賽,太拼命吧。后來,我才知道,正是因為這種開拓創新精神,她曾經獲得湖北省中職組教師教學能力比賽的一等獎。

        習近平總書記說過無論從事什么工作,都要干一行、愛一行、鉆一行,要弘揚“工匠精神”,愛崗敬業、團結共進、開拓創新就是作為教師所需要的工匠精神。這三位老師是人文100多名教師的縮影,她們很平凡,也很普通,但是她們工匠精神是不凡的,正是這不凡的工匠精神,人文藝術學院才創造了無數輝煌,培養出一屆一屆優秀的教師。

        今天,站在這里,我不僅是想分享我和這三位老師的故事,也想借此機會向我校各學院里那些默默無聞、勤勤懇懇工作的老師們致敬!愿我們初心不改,奮力前行,在喧囂中獨守一片平淡,在繁華中堅持一份簡單,這就是對“工匠精神”最好踐行。


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